果子貍的樹洞

國一的時候，還帶著國小的純真。我小時候很笨我會很認真的看待每個人對我說的話，現在其實也是一樣。所以只要一點、真的只要一點就會非常輕易的傷害到我。

說了很多次，一直在療癒心理。

我真的很慶幸，我遭遇的是最輕微的。

很多事情周遭的人都認為是，你本來就應該做到。

周遭的人會認為，維持『正常生長』是非常容易的事情。

『本來就應該這樣』這句話，到底扼殺了多少人？

很多事情，選擇不說。經過了多少掙扎、千迴百轉。『才能不說』

『說了又有甚麼用呢？』

真得很感謝曾經聽我說過的朋友們；讓我療癒自己的朋友們。

同年齡的人能懂，維持世人認定的『正道』有多困難。

當年的『班級導師』可曾懂過？

『心理輔導組』可曾懂過？

在『團體輔導室』的我，以為我就是應該在那裡。

這是『學校』給我的救贖、憐憫。

我告訴你裡面的情況是怎麼樣吧！

是一群在各班級被疏離、冷漠對待的小孩。

圍個圈圈，一個老師帶著。我也早已忘記到底在做些什麼的，『悲情團體』

我不會說這沒用，畢竟對當年的我來說。那是除了圖書館以外，可以稍微放下防備的地方。

長大回憶後，最弔詭的事情來了。為什麼是輔導弱勢族群呢？

更棒的議題來了。

為什麼，我比較安靜所以要被冷落？

為什麼，我比較壯碩所以要被嘲笑？

為什麼，你們可以這樣對我？

為什麼，你們可以毫不留情的傷害另一個家庭的小孩？

被輔導的『永遠是人數少的一方，不是真正有問題的一方』

這就是當初『大人』、『導師』、『老師』、『學校』

給我們的『憐憫』

我在最初入學時，是提起笑容主動跟同學問好的人。

回應我的卻是各種臭臉。

那我為什麼還要再用我的熱臉貼那些冷屁股。

到頭來到變成是我有問題？不是很弔詭嗎？

國一的我阿，傻傻的相信導師是有用的存在喔。

很認真的寫周記，寫到了班上基本是男孩子的態度。

班導師的處理是，在早上的導師時間，請全班男生起立向我道歉。

『這種愚蠢的方法，到底處理了甚麼？不就是想交代過去嗎？朱漢文老師 ：Ｄ』

幸好我的日子沒有因為這件事情更難過，沒有人把我從樓梯上推下去、沒有人把我的桌椅搬出去、沒有人把我的課本丟到垃圾桶。

我真的很謝謝，你們只是疏離我而以，謝謝。我知道你們的本質是善良的，所謂的『同儕』就像控制思想的機器一樣。

打到這裡你們以為結束了嗎：Ｐ

有個小後續，在國三那年。

國二下有個女生轉過來我們的班上，一開始就跟班上處得很好。

後來，我也不知道到底發生甚麼事情，反正最後的演變是轉學的女孩子的家長有到學校來。

中午的時候，我不明所以的被班導師教上去在辦公室外面等。那群女孩子的算是事件者之一的女生問了我說：「為什麼要找你？這件事情跟你沒關係吧？」

我也不知道呢，當時。

在我被叫進去之後，看見了轉學女生、轉學女生的媽媽以及班導師。

班導師說了：「靜宜，你可以跟轉學女生分想你被排擠之後是如何走出來的阿？」

我想，描述到這裡大家應該清楚了一些什麼吧　：Ｄ？

朱漢文老師，你真的很差勁，真的　：Ｄ！

這個是我一直沒有、也無法。對我最愛的父母說的事情。

我真的很愛我爸媽，我超愛你們的真的。